LA HISTORIA SILENCIADA
Unidades didácticas para recuperar la memoria histórica democrática
- Materia:
- Educación
- ISBN:
- 978-84-17121-51-8
- EAN:
- 9788417121518
- Tamaño:
- 21 x 30 cm
- Páginas:
- 132
- Publicación:
- 03/06/2022
- P.V.P.:
- 25.00 €
- P.V.P. sin iva:
- 24.04 €
Tras ver El silencio de otros, ganadora del Goya al mejor documental en 2019, que trata sobre la larga lucha silenciada de las víctimas que sufrieron la represión y los crímenes de la dictadura franquista, los jóvenes suelen comentar: «Nadie nos había explicado nada de esto».
Esta desmemoria sobre la Segunda República, la represión franquista y la lucha antifranquista que se mantuvo frente a la dictadura es sorprendente, porque la Historia de España es una asignatura que se imparte en todos los centros escolares, y además durante dos cursos: 4.º de ESO y 2.º de Bachillerato. Pero demasiados libros de texto que se utilizan en las aulas invisibilizan y silencian la memoria histórica democrática de aquel período. Debemos ser conscientes de que los libros de texto ayudan a construir el imaginario colectivo de las futuras generaciones. Además, buena parte de la población solo tendrá contacto directo con la historia académica mientras curse estas asignaturas.
Hemos diseñado este libro para que España deje de ser una anomalía. Siguiendo el mandato de la ONU, que en 2020 exigía a España la necesidad de avanzar en el derecho a la verdad, justicia, reparación y garantías de no repetición, ofrecemos estas unidades didácticas que recuperan la memoria histórica democrática. Nos proponemos seguir el camino de aquellos países donde en la escuela se garantiza el derecho al conocimiento histórico veraz de la devastación humana que sufrió el mundo con la aparición del fascismo en el siglo XX.
Queremos facilitar el análisis y la reflexión a la comunidad educativa y social. Para ello ofrecemos un texto que ayude al alumnado, a las familias y al profesorado en su trabajo educativo, con numerosas actividades y propuestas, para que ni un solo alumno o alumna acabe su educación escolar sin comprender el deber de memoria que ha sido plasmado en el Derecho Internacional y en los Derechos Humanos.
No se puede construir un futuro con un pasado basado en la impunidad. Las víctimas de la dictadura franquista sufren una doble violencia: la de sus verdugos y la de ser borrados de la memoria colectiva. Las nuevas generaciones, tan expuestas a la desmemoria y a las noticias falsas, necesitan conocer y comprender su pasado, la historia de su comunidad social, porque tienen derecho a la verdad.
Este libro busca trasladar a la sociedad el conocimiento científico de la historiografía contemporánea sobre la Segunda República, la represión de la dictadura franquista y la resistencia antifranquista.
-
Reseñas y noticias: Zenda Libros
-
Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de León. Doctor en Ciencias de la Educación, licenciado en Filosofía y diplomado en Trabajo Social y Educación Social. Ha trabajado también como educador social, maestro de primaria, profesor de secundaria, orientador en institutos y como responsable de atención a la diversidad en la Administración. Especialista en organización educativa, desarrolla su labor docente e investigadora en el campo de la educación intercultural, el género y la política educativa. Es también coordinador del Área Federal de Educación de Izquierda Unida a nivel nacional y vicepresidente del Foro por la Memoria de León, que trabaja en la recuperación de la memoria histórica. Entre sus últimas publicaciones se encuentran: La historia silenciada (Plaza y Valdés, 2022); Pedagogía antifascista (Octaedro, 2022); La revuelta educativa neocon (Trea, 2019); Neoliberalismo educativo (Octaedro, 2018); La polis secuestrada. Propuestas para una ciudad educadora (Trea, 2018) y La educación que necesitamos, con Alberto Garzón (Akal, 2016).
Profesor titular de Historia Contemporánea de la Universidad de León. En esta universidad es director del grupo de investigación consolidado INDETEHI (Investigación de Temas Históricos) y del equipo de investigación HISMECON (Historia y Memoria Contemporánea). También es director e investigador principal de los proyectos de investigación Represión y clandestinidad política en el Noroeste de la Península Ibérica (1939-1945) y Represión y clandestinidad política en el noroeste de la Península Ibérica (1945-1953). Autor de las siguientes obras: León bajo la Dictadura Franquista (1936-1951) (Universidad De León, 2003); El valor de un juramento. Militares y milicianos en defensa de la República, con Enrique Berzal (Fundación 27 de Marzo, 2008); Muerte y represión en el Magisterio de Castilla y León, con Enrique Berzal (eds.) (Fundación 27 de Marzo, 2010); Cárceles y campos de concentración en Castilla y León, con Enrique Berzal (eds.) (Fundación 27 de Marzo, 2011); De las urnas al paredón, con Enrique Berzal (eds.) (Fundación 27 de Marzo, 2012); War Zone. La Segunda Guerra Mundial en el noroeste de la Península Ibérica, con Emilio Grandío (eds.) (Eneida, 2012) y Derribar a Franco. Oposición y Guerra Fría en el Noroeste de la Península Ibérica con Emilio Grandío (eds.) (Eneida, 2013).
